扫一扫
关注中图网
官方微博
-
-
中国传统调解文化解读
¥10.8(5折)定价:¥21.6本书稿对中国传统调解文化的构成要素进行深入分析，并探索传统调解的当代转型之路，具有重大的理论价值和现实指导意义。该书共分八讲：一、中国传统调解的历史沿革；二、中国传统调解的影响因素（一）；三、中国传统调解的影响因素（二）；四、中国传统调解的基本理念；五、中国传统调解的依据；六、中国传统调解的类型；七、中国传统调解的案件种类；八、中国传统调解的运作程序。...
-
-
-
近代湖南城市现代化进程研究(1840—1949)
¥30.3(3.8折)定价:¥79.8本书以长沙、株洲、湘潭、岳阳、衡阳、常德、益阳、娄底等具有不同特色的城市为中心, 考察晚清湖南城市现代化的进程。城市现代化, 一般是“指城市的经济、社会、文化及生活方式等由传统社会向现代社会发展的历史转变过程, 它是一个全面发展的概念”...
-
湖南文学蓝皮书(2022)
¥91.1(9.3折)定价:¥98.0本书内容包括：2021年度文学创作概况、2021年度期刊观察、2021年度市州文学概况、2021年度省级文学学会(协会)文学概况、2021年度湖南文学作文汇总、附录...
-
青年话家国
¥26.1(6.7折)定价:¥39.0本书共分家人篇: 玉楼明月, 春晖为盼 ; 家乡篇: 桑田沧海, 故园似锦 ; 家国篇: 神州涅槃, 巨龙扬帆等三篇。其中又分以下小节: 时光呐, 请你慢慢走 ; 火烧云 ; 三人行 ; 墙 ; 终有一天, 我亦亭亭而立一如你所愿 ; 命运织就一张网, 节点叫作爸爸 ; 奶奶的三代观望 ; 不完美小孩, 姥姥要开“乡村网店” ; 梅爷 ; 外婆家椅子说的故事 ; 爸爸, 父亲等...
-
-
“毛泽东思想和中国特色社会主义理论体系概论”课程教学微案列
¥21.5(5.5折)定价:¥39.0本书根据《毛泽东思想和中国特色社会主义理论体系概论》2021年版教材和教学大纲要求，围绕各章节的理论知识点，列举了52个具有时代气息、思想性强、贴近学生生活实际的教学微案例。每个案例通过微镜头"微讨论“微评论”微建议”等环节的创新性设计，将鲜活的案例素材转化为优质的课程教学资源，满足互联网时代大学生自主化、个性化学习需求与教师精准教学的需要。本书是湖南省2021年普通高校思政课‘金课建设课程“毛泽东思想和中国特色社会主义理论体系概论”
-
-
曾国藩研究(第7辑)
¥38.1(5.6折)定价:¥68.0本书收录专题研究论文、书评、综述30多篇, 主要涉及曾国藩研究、太平天国研究等领域。这些论文, 从不同角度深入研究了曾国藩的军事思想、曾国藩家族、曾国藩与晚清政局等论题, 并对曾国荃、李鸿章等湘系人物及曾氏后代的生平思想进行了探讨, 进一步揭示了曾国藩、湘军集团和太平天国的诸多面相, 对于我们更好地认识晚清中国政治、经济和社会变迁, 具有重要价值...
-
新时代大学生社会主义核心价值观认同教育研究
¥26.4(5.5折)定价:¥48.0本书站在时代高度审视当前社会现实，以大学生为研究主体，以大学生社会主义核心价值观认同教育为研究对象，旨在通过理论分析和实证研究，提出新时代大学生社会主义核心价值观认同教育的实现路径，为新时代大学生“扣好人生的扣子”做出理论贡献。主要内容包括：基本概念界定、大学生社会主义核心价值观认同的意蕴、大学生社会主义核心价值观认同教育概述等...
-
产教融合视域下高职院校“课程思政”理论与实践研究
¥26.4(5.5折)定价:¥48.0《产教融合视域下高职院校“课程思政”理论与实践研究》主要研究产教融合背景下高职院校的“课程思政”建设问题。在厘清“课程思政”一些理论问题的基础上，进一步分析“产教融合、校企共育”模式下高职院校“课程思政”的实践工作。 《产教融合视域下高职院校“课程思政”理论与实践研究》共有八部分内容： 第一部分主要分析“课程思政”建设的时代背景和高职院校建设“课程思政”的价值，并对国内外“课程思政”的相关研究成果加以整理。 第二部分主要研究
-
历代湘潭著作述录(湘乡卷)
¥36.7(3.4折)定价:¥108.0本书著录历代湘乡县籍人物著作的版别、内容、序跋、收藏等情况, 有非常好的收藏价值和文化价值。不论存佚, 凡有书名可寻者, 一并收录。为向读者提供完整原始资料, 本书所列著作的序跋多收录全文。本册为湘乡卷...
-
-
新一轮高考改革实施方案研究
¥34.2(7折)定价:¥48.8本书共七章：绪论分析研究的背景、意义、综述、内容、方法以及理论基础。第一章是制度分析理论视角下的我国新一轮高考改革研究；第二章是新一轮高考综合改革方案的比较分析；第三章是新一轮高考改革背景下高中选课走班现象研究。第四章是新一轮高考改革的科目选考机制研究；第五章是新高考改革制度的价值取向研究；第六章是选择性新高考制度的研究方案；第七章是教育公平视角下的新一轮高考制度改革研究...
